足球传接球动作要领教案反思中班

嘿，小伙伴们，今天我们来聊一聊如何把足球的传接球技巧教给三岁半的小小运动员。你以为三岁半还能理解“传球精准”？其实，只要把教学变成一场游戏，连最小的孩子也会跟着“滚”起来。

先说“传球”这件事，它不是简单地把球投给别人，而是一种身体语言的艺术。我们在教室里设置几个目标点（可以是一堆小棍子），让孩子们尝试把球送过去。关键在于「力道小、角度大」——不需要像小军人那样用力踢，只要轻轻一踩，让球飞到下一个。记得要用“轻点轻点，比你家猫咪轻点一点”的方式描述，让孩子们先从感觉上体会到力量的“轻”字。

接下来是「控制」的概念。我们可以用小小的球垫子来代替场地角标，孩子们需要将“球”保持在垫子上。这就像打呼噜的拖把一样，若大力推动就会“呼啦”掉。通过“眼前无球”，让孩子们用脚尖、脚背或脚跟来调控球的轨迹。做题库练习，像“谁能让球在垫子上旋转三圈不掉？”的小游戏，顺手放进课堂测试环节。

还有一件事非常重要，那就是「节奏感」。教孩子们像《舞林高手》里面那种“吧嗒吧嗒”的节奏，可不是任意发力，而是通过左脚右 *** 替，脚尖与球的对接形成节奏。我们可以用节拍器简单示范，或者唱一首“打个节拍”歌，是不是听着更轻松，孩子们也能跟着摇摆。

现在，让我们把“传球”与“接球”结合成“传-接-跑”三步曲。孩子们先尝试把球传给伙伴，伙伴再回传，然后再一起跑到终点。这样既锻炼了球路的判断，又培养了团队合作。环节中一定要强调“快乐之一”，让孩子们知道体育是一场“玩耍”，别让它变成“任务”。

安全永远是之一，“脚部擦伤”是教师们的心头好问题。我们建议使用软质足球，教孩子们起步时脚掌先点地，不让脚尖尖直接冲击球面。配合“百发百中”式的练习，既能保持安全，又能提高传球命中率。

回顾今天的教案，我发现有些细节可以加强：例如使用闪亮的彩色线做“传球路线”，让孩子们更直观；或者加入“气球飞行”环节，让球变成气球，传球时还会飘起，增加趣味。

通过这些多元化的教学 *** ，孩子们在玩耍中学会了传接球的基础要领，还能锻炼手眼协调、团队协作与节奏感。最重要的是，他们在笑声中度过了学习时间，记住了“足球虽小，快乐无限”的无限可能。

话说回来，你们晓得不？如果把所有球员都称为“传球天使”，那就真有传天使吧！

……知道了吗？接下来的问题是：如果把“球”当成“时间”，孩子们能在多长时间内完成“传-接-跑”的三步？（答案先留给你们记忆，先记录在心里吧...）

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