2018年美赛e题获奖比例,美赛有几个奖

2018年美赛被判disqualified的原因是什么?

我于大三时，具备一定建模经验，多次参与竞赛，在同学的邀请下，加入2018年美赛D题组，最终却得到被取消资格的结论。在得知结果后，我立即联系了竞赛组织方，表示我们的成果是独立完成的，期间虽然有接触过一些*或群组的诱惑，但我们始终坚信自己的正确性，从未抄袭他人的思路。指导老师在得知结果后，询问我们是否参与了网上讨论，我们明确表示没有。

美赛有几个奖

1、美赛各奖项获奖比例如下：特等奖为总选手人数0.5%；F—特等奖候选提名，比例为总选手人数1%；M—一等奖，比例为总选手人数13%；H—二等奖，比例为总选手人数30%；S—成功参赛奖，比例为总选手人数55%。好的学校获奖比例大概能达到百分之二三十，像那些985的理工类学校很多能达到，也就是一年10个队左右获得一等奖。

2、美赛的奖项主要包括以下几类：主要奖项 特等奖：*荣誉，体现卓越水平以及突出贡献的奖项，授予竞赛中表现最突出的团队。一等奖：代表极高水准的解决策略和学术成就，是参赛者深入研究和团队协作的成果体现。二等奖：展示参赛团队*能力和水平的奖项。

3、Honorable Mention（美赛二等奖）：这个奖项授予在比赛中表现良好的团队。他们的模型构建和问题分析能力得到了评委的认可，但在某些方面可能还有提升的空间。获得二等奖的团队也应该为他们的成绩感到自豪，因为这是对他们努力的回报。

美赛奖项等级

1、美赛获奖等级的实际价值： S奖：通常被视为成功参赛奖，其在中国被称作三等奖。由于获奖比例极高，几乎所有成功提交论文的队伍都能获得S奖，使其含金量相对较低。近年来，S奖的获奖比例稳定在较高水平。例如，2021年美赛中MCM有64%的队伍获得S奖，ICM中有69%的队伍获得S奖。

2、美赛获奖等级的含金量：整体来看，大部分同学获奖level基本上都是S奖和H奖，只是成功参赛奖，意义不大。S奖和H奖几乎没有含金量。原因在于获奖比例太高，获奖难度与对应的奖项等级不匹配。S奖：成功参赛奖 Successful Participant的直译是“成功参赛奖”，但在中国的翻译是三等奖。

3、美赛奖项等级如下：特等奖：美赛的*奖项，代表参赛作品在创新性、实用性、技术难度等方面卓越。一等奖：较为重要的奖项，意味着参赛作品在某一领域或整体表现上*，具有显著的创新性和实用性。二等奖：表明参赛作品在某些方面表现出色，具有一定的创新性和实用性，在竞赛中表现出一定的竞争力。

4、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是极具影响力的国际性数学建模竞赛，其奖项设置中，H奖处于二等奖的位置。该竞赛的奖项设置还包括O奖（特等奖）、F奖（特等奖提名）、M奖（一等奖）、S奖（成功参与奖）以及U奖（不成功参与奖 ，仅MCM有）。

5、奖项等级 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 *奖 详细解释 特等奖：这是美赛的*奖项，代表参赛作品在创新性、实用性、技术难度等方面表现出卓越的水平，是竞赛中的*荣誉。获得特等奖的作品通常具有极高的水准，受到了广泛的认可。

6、美赛的奖项主要包括：Outstanding Winner（美赛特等奖）、Finalist（美赛特等奖提名）、Meritorious Winner（美赛一等奖）、Honorable Mention（美赛二等奖）、Successful Participant（成功参赛奖）。 Outstanding Winner（美赛特等奖）：这是美赛的*奖项，通常授予在比赛中表现极为出色的团队。

2018年美国大学生数学建模竞赛D题*论文翻译及解读

1、年美赛D题赛题翻译 2018 ICM D题：放弃汽油、选择电力驱动 为了保护环境和经济利益，全球对减少化石燃料的使用（特别是汽车用汽油）表现出浓厚兴趣。无论是出于环保考量还是经济实惠，消费者开始转向电动汽车。一些国家已显现电动汽车普及的早期迹象。

2、然而，降雨、蒸发、侵蚀、冰堵等自然现象对水位控制具有不可控性。季节性和环境变化亦影响水流域，对生态系统健康产生影响，进而影响湖泊周边的动植物和流域居民的健康。

3、在本次文章中，我们将继续深入探讨美国大学生数学建模竞赛ICM（Interdisciplinary Contest In Modeling）的题型特点。

4、年，在美国科学基金会的资助下，创办了一个名为“数学建模竞赛”（Mathematical Competition In Modeling 后改名Mathematical Contest In Modeling，简称MCM）一年一度的大学水平的竞赛。

5、年，美国科学基金会发起并资助了名为“数学建模竞赛”（原名Mathematical Competition in Modeling，后改为Mathematical Contest in Modeling，简称MCM）的一项年度大学级别赛事。该竞赛的初衷是激发大学生和教师对各种实际问题进行深入研究和建模，强调实践过程和完整的模型构建。

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