1、策略选择题主要测查应试人员在教育情境中感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这类题目通常会提供一个具体的教育情景,要求应试人员根据情境分析并选择最合适的应对方式。面对紧张情境,如何迅速而恰当地处理,是此类题目考察的重点。
把下列词语补充完整。( )名其( ) ( )( )生机 在括号里填上反义词,组成词语。
当我们在外地过节时,常引用 朝诗人王维在《 》中的“ , ”来表达对家家乡的怀念。1有时候,有些人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清”。宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ ”说明了这个问题。
水花四(溅) 亲密无(间 ) 以史为(鉴 )(健)步如飞 开弓放(箭 ) 刻舟求(剑 )补充词语,解释加点字。
第一部分:基础知识积累与运用 读拼音,规范地写词语。
解释字词的意思。停车坐爱枫林晚 (答案)A.乘;搭。B.因为,由于。C.指坐着。可怜九月初三夜(答案)A.可爱。B.值得同情。C.悲伤。远上寒山石径斜 (答案)A.地名。B.深秋时节的山。C.冰雪覆盖的山。碧水东流至此回 (答案)A.还。B.答复,回报。
看拼音写词语。(10分)yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí ( ) ( ) ( ) ( )xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( )形近字组词。
读拼音,写词语。(10分)quán lì yù wànɡ shuài lǐnɡ duǎn zàn xiǎo jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuānɡ shì ɡuī cháo hé xié nóng yù wān yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )比一比,再组词。
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