关于篮球三分球的音乐教案初中体育教案三篇 篮球相关

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1、教学组织：学生成三列横队，教师口令指挥，学生集体练习。篇二：篮球和接力跑说教材：教材内容为篮球(复习原地运球，学习直线运球)和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材之一册内容。

2、下面是我整理的体育篮球教学设计四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、篮球教案篇1教学内容篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等)篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等)教学目的通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。

初中体育课篮球优秀教学设计与反思

初中体育篮球课后教学反思1篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本 *** 。

篮球教学反思与总结1小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。

所以一节常态体育课，教学重点内容的设置不要多，一堂课教好两项技术就足够了。难点难点要关注：教师难点教学的水平决定了学生整体把握教学内容的水平。

篮球教学课程反思总结1本课以体育新课程为理念，结合五年级同学的特点，在教案的总体上以求实，创新的思路来展开。在教与学的关系上，既强 *** 师“教”的重要性，同时也突出学生“学”的主体地位。

体育教学是双向多边，复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。

《趣味篮球》大班教案

探索进退拍球师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。

能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

幼儿园大班篮球教案设计篇一活动目标：让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。培养幼儿团结协作的能力。重点与难点：学习两人以上配合传球。材料与环境创设：幼儿人手一只篮球。

幼儿园大班篮球体育游戏教案篇1活动目标：感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。锻炼幼儿的手眼协调能力。活动准备：皮球、纸球、气球、报纸等。

，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

幼儿园大班体育教案篇1活动目标：练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。锻炼平衡能力及快速反应能力。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

高中篮球教学教案

1、近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。

2、中学生篮球教案二：篮球滑步、转身、急停教学内容：篮球移动滑步、转身、急停教学任务：使学生认识到篮球移动技术在篮球竞赛中的重要作用；发展学生反应和协调能力。

3、高中体育课教学设计——篮球说教材教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和之一部分跑。

4、篮球原地高低运球游戏——运球跑教学目标：初步掌握篮球高低运球手势及运球按压 *** ，使70%的学生能够有节奏的控制篮球。在运球游戏中矾固和提高运球技术，并在游戏中体验球性，激发对篮球的学习兴趣。

5、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

6、篮球单手肩上投篮参考教案：教学内容原地单手肩上投篮教学目标【知识与技能】能描述出原地单手肩上投篮的技术要点，80%的同学在练习、比赛中能够正确运用原地单手肩上投篮技术。

幼儿园大班篮球教案

幼儿园大班篮球教案设计篇一活动目标：让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。培养幼儿团结协作的能力。重点与难点：学习两人以上配合传球。材料与环境创设：幼儿人手一只篮球。

幼儿园大班篮球体育游戏教案篇1活动目标：感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。锻炼幼儿的手眼协调能力。活动准备：皮球、纸球、气球、报纸等。

幼儿园大班《篮球》教案篇1活动目标通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。幼儿园投篮教案1学习原地双手胸前投篮的 *** 。

幼儿人手一只篮球。红、绿、黄、蓝四队标记。音乐若干段。记分牌。活动流程一调动身心⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。⒉热身操：听音乐精神饱满地做。⒊保育：略脱衣服。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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